Состоялся семинар-практикум «Типы и структура занятия» в рамках деятельности Школы начинающего преподавателя.
Период вхождения начинающего педагога в профессию отмечается напряжённостью, важностью для его личностного и профессионального развития. От того, как он пройдёт, зависит, состоится ли новоявленный педагог как профессионал. Поэтому в современных условиях является необходимым оказание методической помощи молодым педагогам в начальный период их вхождения в профессию, создание условий для ценностно-смыслового самоопределения, профессионально-личностной самореализации педагога. Для решения данной задачи в колледже на протяжении ряда лет функционирует Школа начинающего преподавателя. Основная цель данного объединения — профессиональное развитие начинающих педагогов через повышение уровня их профессиональной компетентности, совершенствование результативности их педагогической деятельности в системе среднего профессионального образования на современном этапе. Работа с молодыми преподавателями в рамках Школы начинающего преподавателя ведется по ряду направлений, в числе которых: формирование системы знаний о современных требованиях к занятию, новых технологиях профессионального обучения, методах контроля и проверки знаний, моделировании содержания учебного курса, отработка умений и навыков проектирования и моделирования занятий теоретического и практического обучения. Очередное занятие в Школе было направлено на знакомство с основными типами и структурой учебного занятия. В ходе беседы начинающие преподаватели поделились своими профессиональными успехами, рассказали о взаимодействии со своими наставниками, а также вспомнили основные типы занятий, компоненты планирования, целеполагания, хронометраж учебного занятия. Для более полного закрепления полученных знаний каждый слушатель Школы получил памятку с кратким содержанием тематики занятия.
Хочется пожелать нашим молодым коллегам творческих успехов, оптимизма и удовлетворения от любимого дела!!!
