Преподаватель медицинского колледжа НИУ «БелГУ» Охременко Анастасия Геннадьевна в рамках методической недели ЦМК Общеобразовательных дисциплин провела увлекательное открытое занятие в группе 03052504 на тему «Правильные многогранники».
Занятие началось с повторения пройденного материала, которое прошло в формате игры с выбором случайного вопроса. Такой подход помог студентам освежить знания и настроиться на изучение нового.
Далее ребята перешли к новой теме и узнали, что всего существует пять правильных многогранников. Преподаватель познакомила их с каждой фигурой: тетраэдром с четырьмя гранями в виде правильных треугольников, гексаэдром, более известным как куб, у которого шесть квадратных граней, октаэдром с восемью треугольными гранями, додекаэдром с двенадцатью правильными пятиугольниками в качестве граней и икосаэдром, состоящим из двадцати правильных треугольников.
Студенты узнали, что этими удивительными фигурами интересовались ещё в Древней Греции — ими занимались такие выдающиеся учёные, как Евклид и Платон, из‑за чего многогранники иногда называют «платоновыми телами».
Разговор зашёл и о том, где правильные многогранники встречаются в реальной жизни. Оказалось, что они окружают нас повсюду: в природе кристаллы соли имеют форму куба, а некоторые вирусы напоминают икосаэдр; в химии структура отдельных молекул повторяет очертания многогранников; в физике такие фигуры помогают моделировать кристаллические решётки, а в медицине они помогают понять форму некоторых биологических структур.
В ходе занятия студенты записали определения и свойства правильных многогранников, изучили формулы объёма и самостоятельно вывели формулы для площади поверхности.
Самым запоминающимся моментом стало практическое задание: по предложению преподавателя ребята вырезали и склеили модели многогранников из раскладок. Своими руками они собрали тетраэдр, куб и другие фигуры — так абстрактная теория обрела осязаемую форму.
Чтобы сохранить бодрость и снять усталость, в середине занятия провели физкультпаузу: это помогло привести в гармонию работу мозга и тела.
В итоге занятие получилось насыщенным, интерактивным и практико‑ориентированным. Студенты не только углубили свои математические знания, но и увидели, как абстрактная геометрия связана с реальным миром и будущей профессиональной сферой. Такой подход отлично развивает пространственное мышление — важный навык для будущих медиков!
Большое спасибо Анастасии Геннадьевне за креативный подход и увлекательное погружение в мир математики!
Преподаватель Олейниц Э. В.